LetsTry1Unit2 How are you?  ごきげんいかが？を楽しもう！大人も子どももエンターテイナーに！！

こんにちは！

新学期にも慣れてきて、外国語活動も進んでいきますね！

はじめて英語を学ぶ子どもたちも少しずつ

英語を学ぶ楽しさを感じているのではないでしょうか。

先生や保護者の方に小学校外国語活動を分りやすく

お伝えできればと思い、この記事は下の記事をリライトしています。

この記事はこんな方におすすめ！

少しでも参考になるとうれしいです！

今回は、第３学年Let’sTry1 Unit２ How are you? ごきげんいかが？です。

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2020.07.09

LetsTry1 Unit２ How are you? ごきげんいかが？

単元目標

１．単元のねらい

この単元では、言葉だけではなく表情やジェスチャーによる

コミュニケーションの大切さにふれます。

自分の気持ちや感情を相手に伝えるための工夫を考え学んでいきます。

小学3年生となると、体験的学習能力が低下を始め、論理的学習能力が高まる年齢にもなり、

ジェスチャーは苦手だったり、抵抗を感じる子が増える時期です。

そうした中でも、言語を通し表情やジェスチャーで自分の気持ちや

感情を伝える楽しさを学ぶ良い機会となります。

先生が率先して楽しみながら進めていきましょう！

２．新出語彙・表現例

・How are you?
・I’m happy.
・Are you OK?.
・OK.

LetsTry1 Unit2 How are you?ごきげんいかが？のポイント

この単元の主題・めあて・活動例はこのようになります。

主題・めあて

『表情やジェスチャーの大切さを知ろう！』

主な活動例

友達と挨拶をして、自分の気持ちや感情を表情やジェスチャーを交えて伝える。

ねらいと評価のポイント

LetsTry1 Unit２ How are you?ごきげんいかが？アクティビティ例

アクティビティ例の紹介です。参考になると嬉しいです♫

１.Let’s Watch and Think!

TV画面を利用し、まず予想をさせる。映像を視聴し聴き取れたことを発表させる。

そこから、どんな内容なのかをクラス全体に理解させる。

２.Let’s Listen

テキストのP8のLet’s Listenの内容を進める。それぞれ進出語彙の意味確認。音声を聴いて、線で結ぶ。

３.Hello Song♫

テキストP8のHello Song をみんなで振付をしながら歌う。

4.Let’s do the gesture!

先生が出した感情のカードの表情を見て、生徒がそのジェスチャーをしながら感情・気持ちの言語を発話する。

LetsTry1 Unit2 How are you?を成功させるポイント！

外国の方々を想像した時に、大きな身振りだったり、

メリハリのある表情だったりしますよね。

英語圏の方は、約４割が言語・約６割が表情やジェスチャーで表します。

私たち日本人は、言葉だけで相手に伝えようとするので、

なかなか伝わらない事がありますよね。

顔の表情は変えず、ジェスチャーもないままでも話すことに慣れています。

ですが、言葉だけではなく、表情やジェスチャーを加えることで、

自分の気持ちや感情をより相手に伝えることができるのです。

そうした違いを知り、相手に伝えるということを言葉だけでなく、

表情やジェスチャーを加え、自分で感じ学んでいく良い機会になります！

是非、大きなジェスチャーや表情でたのしんでください♫